Passa al contingut principal

Els millors anys de la teva vida encara no han arribat...

“Quan es valora el benestar emocional, les persones de seixanta i setanta anys, presenten un nivell de satisfacció més alt i menors nivells d’afecte negatiu que les persones que en tenen vint o trenta.”

https://benestaremocional.blogspot.com/2015/06/les-metes-per-donar-sentit-la-vida.html 



“la definició que fem de la felicitat sol passar per cinc etapes sistemàtiques que canvien a mesura que passa el nostre temps de vida. La primera és la de descobriment que es dóna durant la infància i l’adolescència. Quan s’experimenta la felicitat es fa en forma d’entusiasme, d’excitació.”

https://benestaremocional.blogspot.com/2015/10/les-cinc-etapes-de-la-felicitat.html 

















Quins són els millors anys de la vida?


Pensa-ho bé.

Encara que la cultura en la que vivim, tingui una especial predilecció per la jovintut, les dades científiques indiquen que la majoria de gent manifesta sentir-se millor als 60s i als 70s.


Laura Carstersen ha dedicat la seva carrera a difondre aquesta informació, en el marc de la que s’anomena Teoria de la Selectivitat Socioemocional (https://benestaremocional.blogspot.com/2015/06/les-metes-per-donar-sentit-la-vida.html). En el fons, el que ens recorda, és que el nostre cervell canvia, en funció del seu grau de maduració i de l’experiència del pas del temps. Això fa que la nostra relació amb les anomenades emocions positives i negatives vagi canviant.


Durant la infància i l’adolescència, hi ha una gran presència d’emocions positives i negatives. En aquest moment, l’objectiu és explorar, aprendre, exposar-nos a noves experiències. La felicitat es defineix com a entusiasme, excitació. El cervell, especialment durant l’adolescència, té problemes d’autoregulació, sobretot en el cas de les emocions negatives.


Els anys del periode entre els 15 i els 25 “no només són els pitjor anys de la vida -amb els nivells més alts de solitud, ansietat i depressió- sinó que la gent els diuen constantment (als joves) que són els millors anys de la vida”, explica Carstersen.


Cap a la meitat de la vintena, mentre els centres executius del cervell maduren a marxes forçades (vegeu https://benestaremocional.blogspot.com/2018/06/el-desenvolupament-de-les-emocions.html), les emocions negatives passen a ser menys freqüents, mentre que la presència d’emocions positives es manté. 


No és que la gent major sigui més feliç (…) El que observem és que hi ha una reducció significativa en la presència de la ràbia, de la tristesa i de l’ansietat. Per això l’equilibri emocional millora amb l’edat”, explica Carstersen en una entrevista a la revista Time (https://time.com/7333672/laura-carstensen-aging-emotions-longevity-stanford/


Sembla que els 20s són el pitjor. Llavors comença a veure`s la reducció de les emocions negatives,que segueixen baixant als 40s i 50s. Els 60s i 70s són el punt culminant de la vida, emocionalment parlant. La cosa no empitjora massa a mesura que envellim.


Mentre els joves es centren en desenvolupar destreses, mantenir la seva determinació i la seva ambició; als 60s i 70s, la gent mostra més activitat prosocial, és a dir, es mostren més predisposats a estar pels altres, a ajudar, a ser més amables.


Si tens més de 40 anys, deixa de dir que els 20s són “els millors anys de la vida”.


Si ets jove, recorda que viuràs, a mesura que tornis gran, la reducció dels teus moments de ràbia, tristesa i angoixa i, també, de la seva intensitat.


Si ets jove, centra’t més en les habilitats prosocials, és a dir, mira de ser amable, compassiu i agraït; mira d’ajudar, d’estar pels altres.


Bona reflexió!

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

Les fortaleses personals

Martin Seligman, el màxim exponent de la Psicologia Positiva, presentava en el seu llibre “ La auténtica felicidad ” la seva teoria sobre les fortaleses, característiques de la personalitat que ens permeten aprendre, fruir, estar alegres, ésser generosos, solidaris i optimistes. L’avantatge de conèixer aquells trets que ens permeten generar estats positius és que si identifiquem les nostres fortaleses podem planificar les nostres activitats de forma que es manifestin el màxim possible i, així, entrar en el cercle virtuós de les emocions positives . Seligman parla de 24 fortaleses que s’agrupen en els següents apartats: saviesa i coneixement, valentia, humanitat i amor, justícia, temprança i, finalment, transcendència . En la seva web www.authentichappiness.org es pot trobar tot el qüestionari. La saviesa i el coneixement suposen una puntuació sobre la curiositat, l’amor pel coneixement, la capacitat de judici, l’enginy, la intel·ligència social i la perspectiva ....

7 coses que hem d’aprendre sobre les emocions

Les persones amb agilitat emocional  “són capaces de tolerar alts nivells d’estrès i de resistir els embats, mentre encara continuen implicades, obertes i receptives. Elles entenen que la vida no sempre és fàcil però continuen actuant d’acord amb els seus valors més profunds i persegueixen les seves metes més grans a llarg termini. Experimenten sentiments com la ràbia i la tristesa –i qui no?- però les afronten amb curiositat, autocompassió i acceptació. I, més que deixar que aquests sentiments les guiïn, les persones amb agilitat emocional es centren de manera efectiva –amb tots els seus defectes- en les seves ambicions més elevades” https://benestaremocional.blogspot.com.es/2017/02/agilitat-emocional.html “Kashdan  i Biswas-Diener expliquen que quan el cervell emocional es posa en marxa i s’inicia una resposta d’alarma o ansietat es produeixen una sèrie de coses: es millora la percepció, amb una visió amplificada, que permet veure coses que estan a una ...

El cervell adolescent

“...la plasticitat cerebral –es formen noves sinapsis, neixen noves neurones, els circuits es reconnecten, les regions cerebrals s’expandeixen o contreuen- aprenen, canviem, ens adaptem. I això és més important al Còrtex Prefrontal que a qualsevol altre lloc” “el [desenvolupament] del cervell està molt influït pels gens. Però des del naixement fins a la primera adultesa, la part del cervell humà que ens defineix més és menys producte de la genètica amb la que vam començar la vida que del que la vida ens ha posat al davant. Degut a que és la darrera a madurar, la zona del Còrtex Prefrontal és la regió cerebral menys condicionada pels gens i més esculpida per l’experiència” Robert Sapolsky “Behave” A n'Eulari, pel seu entusiasme a l'hora d'influir sobre el cervell adolescent Durant l’adolescència el cervell canvia de manera important . Els circuits que connecten les diverses àrees repartides pels diferents lòbuls cerebrals es van modificant en func...